二、课程设置
计算机应用软件 专业代码:C080762
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
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1 |
3709 |
马克思主义政治经济学原理 |
3 |
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2 |
0015 |
英语(二) |
14 |
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0016 |
日语(二) |
14 |
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0017 |
俄语(二) |
14 |
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7757 |
计算机专业英语(一) |
14 |
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3 |
1355 |
软件产品测试 |
6 |
实践 |
4 |
1353 |
计算机安全技术 |
6 |
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5 |
1336 |
软件项目管理(一) |
7 |
实践 |
6 |
1343 |
数据结构原理与分析 |
6 |
|
7 |
1344 |
数据结构原理与分析 |
2 |
实践 |
8 |
1347 |
计算机系统集成 |
5 |
实践 |
9 |
5710 |
多媒体技术应用 |
3 |
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10 |
5711 |
多媒体技术应用 |
3 |
实践 |
11 |
1345 |
算法设计与分析 |
5 |
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12 |
1346 |
算法设计与分析 |
2 |
实践 |
13 |
1352 |
计算机外围设备原理 |
5 |
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14 |
1332 |
计算机应用数学 |
7 |
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15 |
6999 |
毕业论文 |
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三、就业方向:
毕业后可以在程序设计,应用系统开发,系统维护,网站设计等计算机相关行业就业。
四、专业介绍:
计算机产业已渗透到国民经济各个领率域和人民生活的各个方面,是衡量一个国家科技水平和综合国力的重要标志。本专业分计算机应用、网络技术、计算机软件技术、计算机信息管理、计算机软件、计算机控制及应用、人工智能与机器人、计算机通信工程、计算机办公自动化、计算机图形图像、多媒体技术、办公自动化与信息管理等学习方向。培养学生掌握当前计算机最新知识和技能,主要培养具有系统掌握计算机基本理论和基本知识,能熟练运用计算机从事科技信息管理及软件开发,能从事各类图像设计与绘制,有较强的实践能力和自我发展能力以及硬件设备维护工作,符合社会市场经济需求的专门人才。
五、就业前景:
教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明,随着中国软件业规模不断扩大,软件人才结构性矛盾日益显得突出,人才结构呈两头小、中间大的橄榄型,不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师,也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算,到2005年,中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人,再加上企业、社区、机关、学校等领域,初步测算,全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。
软件人才看好教育部门的统计资料和各地的人才招聘会都传出这样的信息计算机、微电子、通讯等电子信息专业人才需求巨大,毕业生供不应求。从总体上看,电子信息类毕业生的就业行情十分看好,10年内将持续走俏。网络人才逐渐吃香,其中最走俏的是下列3类人才:软件工程师、游戏设计师、网络安全师。
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